Hasan ibn Ali (r.a.)dan rivoyat qiladi:
«U zot (s.a.v.) biror majlisga borsalar, qayerda bo'sh joy bo'lsa, o'sha yerga o'tirardilar va boshqalarni ham shunga buyurardilar»
U zot (s.a.v.) biror majlisga borsalar, qayerda bo'sh joy bo'lsa, o'sha yerga o'...
Ma'no: Ushbu hadis o'zini jamoat ichida kamtarona tutish va boshqalarga ham shunday qilishi uchun ilhom berishni ta'kidlaydi. Bu, o'zini boshqalardan ustun qo'ymaslik va jamoaviy muhitda hamma bilan tenglashishni anglatadi.
Pedagogik tushuntirish: O'qituvchilar uchun bu hadis, o'z darslarida va jamoat yig'ilishlarida kamtarlik va egalikni namoyon qilish zarurligini ko'rsatadi. O'qituvchi o'z o'rnini bilishi va o'quvchilarni ham o'zaro tenglikda muomala qilishga chaqirishi kerak. Bu, o'quvchilar o'rtasida hurmat va hamjihatlikni rivojlantirishga yordam beradi.
Amaliy tavsiya: O'qituvchilarga har bir darsda o'zini kamtarona tutish va o'quvchilar bilan teng muomala qilishni tavsiya etaman. Masalan, dars jarayonida o'z fikrlarini talabalar bilan muhokama qilish, ularning fikrlarini inobatga olish va o'zini jamoa a'zosi sifatida his qilish muhimdir.
Refleksiya savoli: O'quvchilarim o'zimni kamtarona tutayotganimni qanday qabul qilishadi?