Ibn Mas'ud (r.a.)dan rivoyat qiladi:
«Rasululloh (s.a.v.) bizga va'z-nasihat qilishda malol kelmasligi uchun (vaziyatga qarab) vaqt tanlardilar»
Rasululloh (s.a.v.) bizga va'z-nasihat qilishda malol kelmasligi uchun (vaziyatg...
Ma'no: Ushbu hadisda Rasululloh (s.a.v.) o'quvchilarga ma'naviy saboqlar berishda va'z qilish uchun to'g'ri vaqtni tanlaganliklari ta'kidlanadi. Bu, o'qituvchining darsni o'tkazish jarayonida o'quvchilarni e'tibor bilan kuzatishi va ularning holatiga mos keladigan vaqtlarda saboqlar berishi kerakligini anglatadi.
Pedagogik tushuntirish: O'qituvchilar darsni o'tkazishda o'quvchilarning ruhiy holatini inobatga olishlari muhim. Masalan, agar o'quvchilar charchagan yoki diqqatini to'plamagan bo'lsa, darsni qiyin yoki jiddiy mavzular bilan bosqichma-bosqich o'zgartirish maqsadga muvofiq emas. O'qituvchilar dars jarayonida o'quvchilarni kuzatib, ularga eng yaxshi vaqtda ma'naviy saboqlar berishlari kerak.
Amaliy tavsiya: O'qituvchilar dars oldidan o'quvchilarning ruhiy holatini baholash uchun qisqa so'rov yoki suhbat o'tkazishlari mumkin. Shuningdek, dars davomida o'quvchilarning diqqatini jalb qilish uchun interaktiv metodlardan foydalanish vaqti kelganda darsni o'zgartirishni o'z ichiga olishi kerak.
Refleksiya savoli: O'quvchilarimning ruhiy holatini qanday aniqlayman va dars jarayonida ularni qanday qilib qo'llab-quvvatlay olaman?